Enseigner la musique : un défi
Raphaële VançonDate de parution
La mise en œuvre de la continuité pédagogique est un défi considérable à la mesure de la situation sanitaire que connait notre pays. Les professeurs sont en première ligne et doivent inventer dans l’urgence des stratégies pédagogiques et éducatives pour, quasi simultanément, les mettre en œuvre en imaginant une nouvelle médiation entre eux-mêmes, les élèves et les parents
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Notes actuelles
En 1989 l'Education nationale intègre la Shoah, comme un objet à part entière, dans les programmes du secondaire. Trente ans plus tard, 21% des Français âgés de 18 à 24 ans disent ne jamais avoir entendu parler du génocide des juifs. Pourquoi un tel échec, et dès lors, comment enseigner la Shoah aujourd’hui ?
Je n'ai jamais été aussi contente d'enseigner la musique : elle est un vecteur de la parole, du vécu, des émotions, elle est réconfortante, même salvatrice. Vous vous imaginez les adolescents enfermés chez eux, alors qu'à cet âge, la socialisation est si importante ? Nous sommes dans la survie, et continuer à faire de la musique, ou d'en écouter, permet d'apporter de l'humain
Pratiquer ou enseigner la musique à distance ? | La ...
Etudier et enseigner la Shoah, un défi sans cesse ... En 1989 l'Education nationale intègre la Shoah, comme un objet à part entière, dans les programmes du secondaire. Trente ans plus tard, 21% des Français âgés de 18 à 24 ans disent ne jamais avoir entendu parler du génocide des juifs. Pourquoi un tel échec, et dès lors, comment enseigner la Shoah aujourd’hui ?