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Pratiques décriture au collège - Tome 1

Monique Jurado

Comment faire écrire davantage les élèves pour quils maîtrisent mieux la langue et la culture écrites ? Comment les aider à progresser ? Comment évaluer les travaux décriture ? Des professeurs exerçant dans des collèges de lacadémie de Versailles aux publics scolaires très divers (Zep et hors Zep) proposent, dans cet ouvrage, leur réflexion sur ces questions ainsi que les activités expérimentées dans leurs classes. Pour chacune des problématiques qui ont orienté leur recherche sont présentés des exemples de pratiques : chaque séquence ou activité est organisée autour dune question liée à lapprentissage de lécriture (Faire écrire des écrits divers - Évaluer les écrits des élèves)

Français par les «pères fondateurs» de la revue Pratiques, Jean-François Halté et André Petitjean, dans leur ouvrage Pratiques d’écriture au collège ou les articles de la revue Pratiques 36, Travail en projet, ils lisent des auteurs de science-fiction avec le regard de l’artisan : ils examinent comment sont

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9782866374501 ISBN
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Introduction. 1 Cet article se situe dans la continuité des travaux que le groupe écriture a menés dans le cadre de la recherche L’influence des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture sur la qualité des apprentissages au cours préparatoire (2012-2015) (Goigoux, 2016). Il reprend et prolonge les premiers résultats produits sur la description des tâches d

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