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Apprentissage organisationnel. - Théorie, méthode, pratique

Chris Argyris

Les organisations sont-elles capables dapprendre ? Quels types dapprentissages sont souhaitables pour elles ? Comment peuvent-elles développer leurs capacités dapprentissage ? En quoi lapprentissage organisationnel est-il une variable stratégique dans le management moderne ? Telles sont les questions auxquelles cet ouvrage dense et extrêmement documenté se propose de répondre. Les deux auteurs se penchent sur trente ans dhistoire de lapprentissage organisationnel, avec dautant plus de légitimité quils en ont été les pionniers. Reprenant les bases de leur premier ouvrage sur le sujet (publié en 1978), ils nous proposent ici un bilan impartial et clairvoyant des recherches universitaires et des interventions effectuées dans ce domaine. Alternant récits de cas concrets et avancées théoriques, ces deux maîtres incontestés suggèrent des méthodes de réflexion et daction efficaces pour faire progresser la pensée organisationnelle, gérer les pertes de productivité et désamorcer les crises humaines qui freinent ou bloquent le fonctionnement de lentreprise. Par le biais dintroductions contextuelles en tête de chapitre et par des commentaires judicieux, les traducteurs ont réussi à rendre parfaitement lisible et assimilable une pensée très concise. Cet ouvrage intéressera tout particulièrement les professeurs et étudiants en management organisationnel, les consultants en entreprise et les intervenants de terrain.

APPRENTISSAGE ORGANISATIONNEL & KNOWLEDGE MANAGEMENT I - Apprentissage Organisationnel 1 - Types d'apprentissage • Individuel : correspond aux apprentissages que l’individu effectue seul (qui bénéficient à lui seul). • Collectif : apprentissages que les individus réalisent par le groupe de travail. • Organisationnel : est le processus cognitif par lequel les membres d’une

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9782744500398 ISBN
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Sofya Voigtuh

Apprentissage organisationnel / théorie, méthode pratique, théorie, méthode, pratique Chris Argyris, Donald A. Schön. De Boeck . Ajouter au panier . Savoir pour agir, surmonter les obstacles à l'apprentissage organisationnel Chris Argyris. InterÉditions . Ajouter au panier . Plus d'informations sur Chris Argyris. Biochimie, cours et problèmes [résolus] Georges Loudière. McGraw-Hill

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Mattio Müllers

interprété l’apprentissage organisationnel. La théorie de la contingence renvoie à l’adaptation permanente à son environnement de l’organisation, système ouvert (CANGELOSI et DILL, 1965). « L’entreprise doit être capable d’interpréter correctement les signaux provenant d’un environnement complexe, elle doit être à même d’acquérir rapidement de nouvelles compétences L’APPRENTISSAGE ORGANISATIONNEL : PENSER …

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Noels Schulzen

Cahier du LIPSOR – Apprentissage organisationnel – Série Recherche n°6 - 2 - Avertissement Economie de la connaissance, société de la connaissance, Knowledge Management (KM)… autant de concepts actuellement en vogue, tant dans le milieu des entreprises et des institutions qu’en sciences de gestion. Apprentissage organisationnel / théorie, méthode pratique

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Jason Leghmann

La théorie d’Argyris qui met en avant l’apprentissage en double boucle et la définition de valeurs directrices. Et enfin la théorie de Nonaka et Takeushi qui tente une synthèse et veut apporter une réponse à l’apprentissage permanent et à la génération de connaissance. Mots-Clefs : Changement, Apprentissage, pensée systémique, apprentissage double boucle, cinq disciplines Chapitre 9. L'apprentissage organisationnel, domaine en ...

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Jessica Kolhmann

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